1、圖書館里的藏書浩如煙海，你需要什么資料，都能找得到，查得出。

2、這些資料如果有用，你就留下，如果沒用，扔了也無妨。

3、王老師堅持作讀書筆記，積累了許多珍貴資料。

4、這篇文章是靠小王提供的資料寫成的。

5、客戶資料要小心保管，免得被有心人士拿去當(dāng)人頭，無形之中助紂為虐而不自知。

6、這些資料，是媽媽在多年的教學(xué)工作中點(diǎn)滴積累起來的。

7、他丟失的資料找到了，合浦珠還，喜不自勝。

8、這本資料匯集了國內(nèi)外計算機(jī)領(lǐng)域科學(xué)研究的最新成果。

9、復(fù)習(xí)的資料不完全，我還得向同學(xué)們借閱。

10、請翻閱一下我們的資料。

11、這些資料要好好保存，將來還有用處。

12、爸爸一邊查資料，一邊做筆記。

13、多年來，他們收羅了一批研究資料，要盡快把這批資料送到所里登記造冊。

14、她盜走了公司的資料，大家卻對她毫無疑意。

15、為了備課，老師經(jīng)常到圖書室查閱資料。

16、這套資料相當(dāng)完整，很有參考價值。

17、請大家把有關(guān)創(chuàng)新工程的資料盡量收集起來。

18、會議一開始，他就先把會議資料提綱挈領(lǐng)地作了報告。

19、他收集了不少學(xué)習(xí)資料。

20、爸爸正在收集資料，準(zhǔn)備寫一本書。

21、方法不是外在的形式，而是資料的靈魂。

22、臨床臨床，就要親臨病床，親手掌握第一手資料，才能做出正確的判斷。

23、刻苦讀書，積累資料，這是治學(xué)的基礎(chǔ)。

24、研究工作必須從資料做起……不掌握第一手資料，研究工作只能是空中樓閣。

25、只要有可能，資料應(yīng)該從發(fā)送者直接傳遞給接收者。

26、他為了寫好這本書，翻閱了許多資料。

27、進(jìn)行任何一個課題的研究，都必須從搜集資料入手。

28、小華節(jié)衣縮食，把平時的生活費(fèi)節(jié)約出來買復(fù)習(xí)資料。

29、百科全書的內(nèi)容包羅萬象，是查詢資料的好工具。

30、從汗牛充棟的古籍中，找出所需要的資料相當(dāng)不容易。

31、這些舊資料數(shù)據(jù)都是斷爛朝報了，可以扔掉了。

32、買賣股票，要想方設(shè)法收集第一手資料才能獲勝。

33、熟記客戶資料，增加客戶的印象分。

34、綜援計劃的最新資料及協(xié)助健全綜援受助人自力更生的措施。

35、一年來，我利用業(yè)余時間收集有關(guān)資料，輯成長篇，述而不作而已。

36、為了寫好這篇論文，他引經(jīng)據(jù)典，查閱了大量資料。

37、媽媽為我買了許多學(xué)習(xí)參考資料。

38、中文系的資料室雖說不上汗牛充棟，但基本上也夠用了。

39、該書資料翔實(shí)，脈絡(luò)清晰，評點(diǎn)文字也要言不煩。

40、關(guān)于這一課的教學(xué)資料，我丟失很多，已經(jīng)殘缺不全了。

41、請你把這些資料分門別類地整理好。

42、這些資料很有參考價值。

43、他不懂古文，面對圖書館里滿架的中國歷史資料，只能望洋興嘆。

44、這個古文資料庫，因?yàn)楦鹘绲募赋婶茫瑑?nèi)容越來越豐富。

45、明天還得繼續(xù)與卷帙浩繁的資料打交道。

46、這本書包含你所需的一切資料。

47、研究問題，需要廣搜資料，深入分析，才能舉一反三，融會貫通。

48、探討問題要廣蒐資料，多請教專家，才能免於管窺蠡測之譏。

49、研究要靠資料，發(fā)明得靠才華，讀書需要深思，做事應(yīng)該明辨。

50、王祕書的工作態(tài)度向來一絲不茍，資料整理得完整有條有理。

51、網(wǎng)路上的資料包羅萬象，幾乎你想得到的東西，都可以找得到。

52、在過去一週內(nèi)，我不求甚解地聽了一些課，也收集了一些資料。

53、他將課本的內(nèi)容整理成一份提綱挈領(lǐng)的資料，方便日后復(fù)習(xí)。

54、客觀上，關(guān)于均輸法的直接資料確實(shí)較少，但亦非全無其雪泥鴻爪。

55、限于資料與筆者能力有限，不足之處在所難免，懇請各位專家學(xué)者批評指正，以求實(shí)現(xiàn)新的提升。

56、大部分關(guān)于技術(shù)事宜的培訓(xùn)教材都已上載本局的內(nèi)聯(lián)網(wǎng)，員工可透過閱讀網(wǎng)上資料溫故知新。

57、沒有裝修經(jīng)驗(yàn)，沒請設(shè)計師，網(wǎng)絡(luò)給了我們很大的幫助，資料、風(fēng)格、經(jīng)驗(yàn)應(yīng)有盡有。

58、社會在總體上掌握生產(chǎn)資料，因此，人與人之間一視同仁地分享利潤。

59、再次，你得到的原始細(xì)節(jié)，從源頭上，并沒有從偏頗用地，以作降壓，造謠惑眾和蔓延提供錯誤資料，以填補(bǔ)自己的口袋。

60、我做菜喜歡資料胡放，調(diào)料也亂放，瞎琢磨。做菜的時候友人常常說黃渤你慢點(diǎn)兒你別煉出丹來。

61、情報活動不只是收集和分析情報資料，它還包括利用機(jī)會欺騙敵人，通過散布的情報或制造假象使敵人作出錯誤的判斷。

62、勞動生產(chǎn)率的高低這和一定量勞動所推動的生產(chǎn)資料成正比。

63、處在思想控制一切的世界中，這些先入為主的概念偏見及所收集的資料控制了一切，使我們忘記了本性，忘記了自己不是那個先入為主的概念。我們不應(yīng)忘記自己的判斷力，必須找出自己本有的智慧。

64、這本資料，都是他在長期研究工作中銖積寸累、編輯而成的。

65、他沒有留下任何資料，只是寫了不少書，偏偏那些書除了小說以外，多半內(nèi)容深奧，讀來不知所云。

66、這套系統(tǒng)就是要幫助使用者從汗牛充棟的圖書中，快速找到所需要的資料。

67、為了偵測不穩(wěn)定的火山島內(nèi)部變形的情形，科學(xué)家開始在印度洋的留尼旺島、維德角群島中的福哥島，以及整個加拉巴哥群島之間，布下天羅地網(wǎng)般的接收器，以連續(xù)接收資料。

68、若干年后，我希望我的所有作品加起來像一套社會學(xué)百科全書，如果有人想做研究，它們能成為重要的參考資料。

69、摘要文章通過大量的文獻(xiàn)資料，從三個方面全面介紹了朱生豪的莎士比亞戲劇譯介過程及其貢獻(xiàn)：朱生豪是我國解讀說不完、道不盡的莎士比亞的第一人；朱譯莎劇質(zhì)量之高“迄今仍無出其右者”；朱生豪是不屈不撓、立志填補(bǔ)中國文化空白的民族英雄。

70、他們直接把大量的商品或生產(chǎn)資料和產(chǎn)品交給投機(jī)倒把分子高價出賣，坐地分贓。

71、對于手頭掌握的情報資料所存在的空白點(diǎn)，不論是決策者明確指出的或是情報戰(zhàn)機(jī)關(guān)推斷的，必須加以仔細(xì)研究，以確定采取何種方法最可能填補(bǔ)這些空白。

72、你知道，他無法真正理解我們。他有我們的檔案資料，但那都只是統(tǒng)計數(shù)據(jù)而已。你也許是符合統(tǒng)計規(guī)律的動物，親愛的，凱斯更是絲毫不出意外，但我卻有一種天生便無法量化的特質(zhì)。

73、當(dāng)然，這是項(xiàng)沉重的任務(wù)，囿于資料匱乏，水平受限，區(qū)區(qū)一文是難以達(dá)此恢宏目標(biāo)的，拙文權(quán)且作為一塊引玉之磚吧。

74、長期積累下來的歷史資料，經(jīng)過剝削階級史學(xué)家的加工、整理、選擇、淘汰、刪節(jié)和闡釋，就必然注入其階級偏見，字里行間無不充滿強(qiáng)烈的階級性。

75、它以腐敗者擁有的公共權(quán)力作為基礎(chǔ)，利用這種公共職位，其可以不遺余力地從事圖謀私利的類似經(jīng)營的活動，從生活資料的侵占到生產(chǎn)資料的侵占，使腐敗從生計型向致富型方向發(fā)展。

76、勘探隊在荒原峽谷間往來達(dá)兩百多天，草行露宿，歷盡艱辛，終于掌握了這一帶地質(zhì)情況的第一手資料。

77、給下屬樹立高效率的榜樣。集中講座具體事情之前，應(yīng)預(yù)早幾天通知有關(guān)人員準(zhǔn)備資料，以便對答時精簡確當(dāng)，從而提供工作效率。

78、必須占有資料，然后進(jìn)行周密的分析，沿波討源，才能得出科學(xué)的結(jié)論。

79、探討問題要廣搜資料，多請教專家，才能免于管窺蠡測之譏。

80、目標(biāo)企業(yè)從自身利益考慮，往往不會在提供信息時使自己暴露無遺，并購方就不能順利獲得反映目標(biāo)企業(yè)真實(shí)財務(wù)狀況和經(jīng)營成果的完整信息資料，處于不利地位的民營企業(yè)承擔(dān)著最終導(dǎo)致并購決策失敗的風(fēng)險。

81、幾天，我本是想上網(wǎng)查資料的，到了上網(wǎng)的機(jī)會了，但又忘了查什么，只有隱隱約約的一些印象。

82、一旦社會占有了生產(chǎn)資料，商品生產(chǎn)就將被消除，而產(chǎn)品對生產(chǎn)者的統(tǒng)治也將隨之消除。社會生產(chǎn)內(nèi)部的無政府狀態(tài)將為有計劃的自覺的組織所代替。生存斗爭停止了。于是，人才在一定意義上最終地脫離了動物界，從動物的生存條件進(jìn)入真正人的生存條件。

83、讀書不是為著要辯駁，也不是要盲目信從，更不是去找尋談話的資料，而是要去權(quán)衡和思考。

84、獨(dú)創(chuàng)性是指在論文中對已有理論提出新的見解，展開有理有據(jù)的論證，自成一家之言或一得之見，從而使論文具有資料借鑒或應(yīng)用的價值。

85、學(xué)生樂意通過辯論這種形式積極參與到會計知識的主動學(xué)習(xí)和思考當(dāng)中，尤其是對傳統(tǒng)提出挑戰(zhàn)的命題，他們往往不遺余力地查找資料，力爭以充足的論據(jù)，鮮明的觀點(diǎn)表達(dá)自己的見解以說服對方。

86、祈念和平的戰(zhàn)爭資料展覽竟然達(dá)到這樣的歌頌侵華戰(zhàn)爭歷史的感召效果，真令人不寒而栗。

87、我們不需要為尋找天國而逃避世俗生活，而是要把天國帶進(jìn)我們的生活中。要找到真正的快樂與成功的方法，只有往內(nèi)邊尋找更高層次的意識，收集更好資料，并加以運(yùn)用在日常生活中。

88、不過從陳凡查到的資料來看，上面說陸子岡技壓群工，盛名天下，明穆宗朱載垕聞知后，特命他在玉扳指上雕百駿圖。

89、給我拍那么多照片有什么用呢？應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想了，多拍一些關(guān)于廣州城市建筑、雕塑和園林的資料帶回沈陽。

90、在最近的一篇評論中，我嘗試著指出該書中存在著的思維萎縮，使得陳腐的重復(fù)形式和不勝枚舉的事實(shí)停留在了直接表達(dá)資料信息的水平上。

91、工廠企業(yè)的選點(diǎn)定址是百年大計，選擇合理的地區(qū)、地址建廠，必須建立在可靠的資源、能源、地質(zhì)、技術(shù)資料的基礎(chǔ)上進(jìn)行技術(shù)經(jīng)濟(jì)比較。

92、面對互聯(lián)網(wǎng)，教師應(yīng)該是“引導(dǎo)者”。互聯(lián)網(wǎng)是一個巨大的資料庫，如何引導(dǎo)學(xué)生辨別、選擇最有價值的信息，是教師義不容辭的責(zé)任。因此，教師要首先熟悉并運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。

93、中國是一個農(nóng)業(yè)大國，土地是農(nóng)民最基本的生產(chǎn)資料和安身立命之本，被喻為農(nóng)民的命根子。

94、資料整理工作是一項(xiàng)細(xì)致的工作，必須排難解紛，從大量的、龐雜的資料中，選出有價值的東西來。

95、消費(fèi)資料的任何一種分配，都不過是生產(chǎn)條件本身分配的結(jié)果，而生產(chǎn)的條件的分配，則表現(xiàn)生產(chǎn)方式本身的性質(zhì)。

96、一旦社會占有了生產(chǎn)資料，……社。

97、今天看到瑞士銀行再不替客戶保密資料了！我真的很害怕！這樣別人就知道我在國內(nèi)和國外都沒有存款了。

98、不同于完全需要自食其力的網(wǎng)絡(luò)，圖書館擁有經(jīng)過良好訓(xùn)練的工作人員來幫助你將這些信息資料整理歸類。

99、讀書既不能吹毛求疵，也不能輕信盡信，更不能為了獵取談話資料而斷章取義，而應(yīng)為了省察和思考。

100、例如某公司從事產(chǎn)品技術(shù)設(shè)計的職工某甲，利用工作之便，在操作機(jī)時，把公司經(jīng)過多年研究開發(fā)的某項(xiàng)技術(shù)成果全套資料調(diào)出，輸人自備的軟盤中，然后不辭而別。